Plan de igualdad

En nuestro colegio, uno de los programas que desarrollamos y que mejor resultado tiene en la prevención del daño a sí mismo y a los demás, es el Plan de Igualdad para hombres y mujeres. En el Portal de la Junta pueden encontrar más información.

Las próximas efemérides tienen relación con este programa de intervención en el centro:

20 de noviembre, Día Universal del niño y de la niña.

25 de noviembre, Día Internacional de la eliminación de la violencia contra la mujer.

16 de diciembre, Día de la lectura escolar en Andalucía.

Y Navidad.

Si bien hay evidencias de que las mujeres y las niñas a lo largo de la historia han sido víctimas en mayor número, del maltrato sutil, del robo de su infancia por trabajo doméstico o cuidados de los demás, de la no posibilidad de ir a la escuela, incluso casi diariamente al asesinato, no es menos cierto que el inconsciente colectivo está hecho un lío con esta absurda batalla entre lo masculino y lo femenino y del quién es mejor o peor.  

No es esa la idea del Plan de Igualdad, ni de la Coeducación, ni del colegio Tomás de Ybarra cuando planifica actividades que ayuden a que, algún día, todo esto deje de ocurrir. Nuestra idea es que niños y niñas convivan desde su identidad particular y que lo hagan con los mismos derechos a hacer o dejar de hacer cosas sin recibir por ello juicios ajenos o insultos. Fútbol, lectura, baile, teatro, nada... que todo eso lo haga un niño o una niña es irrelevante si lo hace porque quiere y sin molestar a nadie.

No compartimos en absoluto el pensamiento de que alguien pueda ser mejor o peor que otro alguien en función de sus características personales, como el género. Por tanto, debemos trabajar, compartir y ayudarnos en la prevención del mal trato y del maltrato para llegar algun día a erradicar lo que todas las personas sabemos que ocurre y no debería ocurrir.

Para trabajar en esta línea, tenemos infinidad de recursos que van desde el juego cooperativo, al teatro, la música, la historia, las matemáticas, la ciencia, el debate y el diálogo. Las asambleas de aula, las de centro y las tutorías, el proyecto patio, las asambleas de familias, la participación y, por encima de todo eso, el ejemplo.

Si nos oyen criticar o difamar a otras personas, eso es lo que harán. Por ejemplo. Y hay pocas cosas más tóxicas e inadecuadas en el seno de una comunidad educativa, que destinar los regalos de la vida como son nuestra energía, inteligencia y tiempo a dañar a los demás, de la manera que sea.

Se repite entre adultos el modelo de culpar a los demás de los propios actos, el victimismo, la queja o el empeñarse en que alguien sufra por medio del insulto o la difamación, y se repite precisamente, en los comportamientos de algunos de nuestros niños y niñas si lo ven en sus adultos, familiares o no.

- El 20 de noviembre participaré en la asamblea de alumnado haciendo aportaciones para mejorar la vida de mis compañeros y la mía propia.

- El 20 de noviembre participaré en la asamblea de alumnado de manera directa representando y exponiendo las aportaciones de mis compañeros y escucharé las de los demás.

- El 20 de noviembre observaré si hay algún niño o niña solos en el recreo y me acercaré a preguntarles si les apetece jugar o sólo están descansando.

- El 20 de noviembre respetaré las zonas de juego del patio y tendré cuidado de no dañar a nadie con carreras violentas o faltando a las normas que las tutoras nos han dado.

- El 20 de noviembre respetaré el trabajo de mis maestros y maestras y el de mis compañeros de clase o de otras clases, no restando valor o ridiculizando el trabajo de los demás. Si algo no me gusta, se lo diré con respeto y directamente a la persona y no en público.

- El 25 de noviembre, seré amable, saludaré y daré las gracias.

- El 25 de noviembre cederé el paso, no iré atropellando a nadie, no cogeré dos sitios para aparcar mi coche, no pensaré que soy mejor que la persona que va delante o la que me acabo de cruzar.

- El 25 de noviembre, miraré por dónde voy intentando no tropezar y, si tropiezo con alguien sin querer, me pararé a mirar, por si necesita mi ayuda.

El 16 de diciembre, desde la coordinación de Biblioteca, que lleva Doña Pepi Delgado, trabajarán en propuestas de acompañamiento y lectiras diversas, compartir libros, cuidar los que tenemos y un trabajo que ella les anunciará.

Desde el área de Plástica y Lengua, como cada año, el profesorado propondrá a niños y niñas la elaboración individual o en grupo de un juguete con material reciclado, no violento, no sexista y haremos una exposición con ellos durante las semanas previas a navidad. Pero hay que ir empezando. Las tutoras les darán las indicaciones pertinentes, ya que aunque el trabajo es de clase, podrán necesitar ayuda (sólo ayuda) de las familias.